為了積極推進學校德育序列化教育，營造良好的育人氛圍，讓多彩的班級文化促進學生個性的發(fā)展和良好習慣的形成，近日，我校一五六年級開展了“溫馨教室”評比活動。

此次溫馨教室的評比由小學政教處和年級一起組織。評比涉及班級物質(zhì)環(huán)境建設(shè)的“硬環(huán)境”和班級關(guān)系和諧的“軟環(huán)境”兩大方面，創(chuàng)建初期以硬環(huán)境建設(shè)為主，以教室環(huán)境布置為載體，包括：室內(nèi)外文化墻、圖書角、植物角，室內(nèi)外衛(wèi)生等。

各班級在班主任老師的帶領(lǐng)下進行了認真細致的打掃、整理，有的教室色彩明麗，整潔有序；有的綠意盎然，生機勃勃；有的創(chuàng)意滿滿，和諧溫馨。圖書角、植物角，井然有序，呈現(xiàn)出了積極向上、各具特色的教室文化氛圍。

“一草一木皆有情，一案一隅皆文化。”此次活動中，老師和同學們精心布置，巧妙設(shè)計，充分發(fā)揮集體的智慧與力量，讓每一位學生都參與班級的建設(shè)中來，讓每一面墻壁都發(fā)揮育人功能。一墻文化，一處風景，見證成長，擁抱歡笑。

讓溫馨有愛的教室，創(chuàng)造更加溫馨美好的校園。我校也將繼續(xù)進行溫馨教室的建設(shè)，營造良好的氛圍，以促進學生的健康成長。