1. 班級風(fēng)采

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        溫馨教室 溫馨家園——臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“溫馨教室”評比活動
        2024年04月21日 23:31:32 作者:劉景霞 點(diǎn)擊:

        為豐富校園文化生活,推動班級文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的作用,2024年4月19日下午,臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開展了“溫馨教室”評比活動,師生們利用有限的教室空間,認(rèn)真準(zhǔn)備,創(chuàng)建屬于自己的“溫馨家園”。

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        此次溫馨教室評比活動,學(xué)校非常重視,特制定了評比方案。各位班主任老師和同學(xué)們慧心巧思,巧妙布置,既注重整體,又體現(xiàn)細(xì)節(jié)的完美。走進(jìn)教室,整潔的環(huán)境,擺放有序的衛(wèi)生工具;明亮的門窗,綠色植物點(diǎn)綴教室;創(chuàng)意滿滿的室內(nèi)外墻文化設(shè)計(jì),文化氣息濃郁,猶如陣陣清風(fēng),撲面而來。一處又一處精心的布置,讓整個(gè)教室充滿了愛與溫馨。

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        著名教育家陶行知先生曾說:“生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍,本身就具有廣泛的教育功能。”“溫馨教室”的創(chuàng)建,不在一日,而在每日。一處處精心的布置傳遞了溫情,一面面無聲的墻壁生動了教育。

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        一間教室,一幅畫面;一種氛圍,一份溫暖。班級文化有著特殊的教育力量,對學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。我校將繼續(xù)推動班級文化建設(shè),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。愿同學(xué)們在溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境中開啟幸福的學(xué)習(xí)生活,綻放出自己的精彩!

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