生命如晨曦，嶄新而可貴，每一刻都值得我們珍惜。為了提升學(xué)生的安全意識(shí)和急救技能，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)突發(fā)事件和意外傷害的應(yīng)急處理能力，進(jìn)一步筑牢校園生命健康安全網(wǎng)絡(luò)，2024年10月30日下午，山東醫(yī)專附屬醫(yī)院的專家醫(yī)護(hù)們走進(jìn)了臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)展了一次生動(dòng)有趣的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能普及活動(dòng)。學(xué)校黨委書(shū)記徐勤波、七年級(jí)年級(jí)主任張金秀、七年級(jí)各班班主任、七年級(jí)全體學(xué)生參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，張慶峰醫(yī)生通過(guò)生動(dòng)的視頻案例、課件等形式，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了急救知識(shí)的重要性，并從心臟驟停定義與原因、臨床表現(xiàn)與診斷、心肺復(fù)蘇及電除顫操作方法三方面向同學(xué)們普及基本理論知識(shí)。在隨后的講解中，張醫(yī)生更是通過(guò)生動(dòng)的案例分析，向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了心肺復(fù)蘇、“海姆立克”急救法等急救措施，并結(jié)合方法講解以及圖片展示，生動(dòng)形象地說(shuō)明了動(dòng)作要領(lǐng)，讓同學(xué)們一目了然，并初步了解了心肺復(fù)蘇和“海姆立克”急救法的流程。

之后，在現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員的配合下，張醫(yī)生用簡(jiǎn)淺易懂的語(yǔ)言和動(dòng)作為在場(chǎng)的同學(xué)老師們科普演示了針對(duì)不同人群的“海姆立克”急救手法，心肺復(fù)蘇的常識(shí)與動(dòng)作，同學(xué)們仔細(xì)傾聽(tīng)、認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)。

演示完畢，張醫(yī)生邀請(qǐng)各班學(xué)生代表們輪流上臺(tái)親身體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇操作步驟，其他同學(xué)在臺(tái)下興致勃勃地模仿著。同學(xué)們熱情高漲，積極參與，經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員們細(xì)致耐心的糾正和示范，同學(xué)們基本掌握了操作流程，動(dòng)作也逐漸規(guī)范化?；顒?dòng)最后，班主任們也紛紛上臺(tái)展示，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“守護(hù)孩子”的理念，全場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛熱烈，大家紛紛為積極演示的同學(xué)和老師獻(xiàn)上了熱烈的掌聲。這種互動(dòng)不僅極大地提高了同學(xué)們的參與感，也讓急救知識(shí)在他們心中扎下了根，學(xué)會(huì)了基本的急救技能。

此次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們掌握了寶貴的應(yīng)急救護(hù)常識(shí)和急救技能，更在校園內(nèi)營(yíng)造了關(guān)愛(ài)生命、珍視健康的良好氛圍。希望同學(xué)們今后能夠?qū)⑺鶎W(xué)急救知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自救互救能力，為保障自己和身邊人的生命安全貢獻(xiàn)力量。