為深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生積極參與科技創(chuàng)新與發(fā)明的熱情，3月17日至18日，我校邀請了發(fā)明創(chuàng)造專家陳明泉教授為七年級學生做了一場科技創(chuàng)新發(fā)明專題報告會。學校理化生教師及科技輔導教師也參加了本次報告會。

      陳明泉教授報告的主題是《突破發(fā)明——人人都是發(fā)明家》。陳教授首先從學生司空見慣的生活現(xiàn)象入手，指明了創(chuàng)造發(fā)明要改變思維習慣，改變傳統(tǒng)觀念；同時，就如何改變思維與觀念的方向問題進行了細致闡述。陳教授結(jié)合學生科技創(chuàng)新發(fā)明案例，講解了如何在日常學習和生活中進行科技創(chuàng)新發(fā)明的問題，引起了學生極大的興趣。使同學們感悟到發(fā)明創(chuàng)造并不神秘、高不可及，只要在學習生活中善于觀察，積極動腦，勇于鉆研，就能有所創(chuàng)新和收獲。

      在短短的兩天培訓期間，學生踴躍動手實踐，共收到科技創(chuàng)新作品200余件。其中70件作品創(chuàng)意新穎，稍作改進就可以申請國家專利。

      這次報告會的舉辦，不僅讓同學們學會了科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造的方法，而且進一步激發(fā)了學生參與創(chuàng)新發(fā)明的興趣，提升了科技創(chuàng)新的實踐能力，為我校打造科技校園奠定了堅實的基礎。（王曉峰）