一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。為加強2022《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的新理念落地，引領(lǐng)教師探索學(xué)習(xí)小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計思路，促進英語教師隊伍專業(yè)成長，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，2023年3月29日，我校小學(xué)部英語組召開了單元整體視域下學(xué)習(xí)活動分享匯報會。本次學(xué)習(xí)分享匯報會由小學(xué)英語學(xué)科帶頭人張艷群主任主持。

老師們的匯報主要從以下幾方面展開：首先，老師們分享了對四節(jié)課例的學(xué)習(xí)思考。大家一致認(rèn)為每課時都圍繞單元大主題展開，課時之間層層遞進，主線清晰明朗，每節(jié)課首尾相接，形成閉環(huán)。通過分析課例，進一步明確了怎樣落實單元整體教學(xué)設(shè)計，感受到了凝聚團隊力量的重要性，增強了齊心合力打造團隊教研，攜手同行的信念。其次，老師們匯報了專家講座的學(xué)習(xí)感悟。濰坊市教科院任偉老師 《為思維而教，為素養(yǎng)而教》的講座，讓大家明白單元整體教學(xué)的邏輯關(guān)系要自洽，在扎實做好雙基以及語言要素學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將語言點當(dāng)作工具，選擇合適的語篇，讓學(xué)生在真實情境中解決問題。北京師范大學(xué)孫曉慧老師《基于英語學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語閱讀教學(xué)理念與實踐探究》的講座讓大家理解了英語學(xué)習(xí)活動觀的意義、層次、類型及設(shè)計活動時的注意事項，老師們深切的體會到要讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，在遷移中創(chuàng)新。 最后，老師們交流了對四個教研團隊的學(xué)習(xí)收獲。從而明確了以后單元整體分析下的單課學(xué)習(xí)活動設(shè)計案例展示，理清了結(jié)合具體情境、設(shè)置探究活動、強化實踐運用、關(guān)注遷移創(chuàng)新的思路。

匯報結(jié)束后，張艷群主任首先肯定了老師們積極學(xué)習(xí)單元整體教學(xué)的熱情，并且對所有英語老師提出了兩點希望：一是希望所有老師加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研單元整體教學(xué)；二是加強教研，利用好集體備課時間，將單元整體教學(xué)和英語學(xué)習(xí)活動觀的理念有效地落實到課堂教學(xué)當(dāng)中。

老師們紛紛表示將繼續(xù)在之后的教學(xué)中探索與實踐，踔厲奮發(fā)，篤行不怠。在追求與探索的路上，我們沂州實驗小英人雖有迷茫，但腳步不歇；縱有困惑，但步履不停；我們堅信只要出發(fā)，終會抵達(dá)，只要初心不忘，自有一路花香！