八年級上學期期末考試剛結(jié)束，但是學習并未結(jié)束。對于八年級的學生來說，地理、生物中考在即，下一階段的學習尤為關鍵。為了更好地發(fā)揮家校合力，幫助學生度過一個充實而有意義的寒假， 2014年1月16日和17日，三學段八年級在四號樓五樓禮堂先后召開了全體家長會和學生大會暨“學習力提升訓練”動員會。

      為了增強教師的凝聚力，提升學生的學習力，八年級的全體師生將在寒假參加臨沂大學的“學習力提升訓練”實驗課題。參加本次實驗課題，也是為了更好地從根本上解決教師教學的困惑和孩子學習上的難題，讓每一位老師教的幸福，讓每一位學生學的輕松。八年級通過動員會的形式對家長和學生進行了詳細的闡述和動員。劉淼主任在會上進行了重要講話，充分肯定了此次實驗課題對學生的意義。臨沂大學董耘教授從該實驗課題的基本理念、如何操作以及培訓期間的注意事項等方面進行了非常詳細地闡釋。

      各位班主任也在各自班級認真分析了期末考試的成績，并向各位家長強調(diào)了即將到來的地理、生物兩門課的中考形式，進一步闡明了今后的任務和打算。

      會后，家長和學生都對“學習力提升訓練”活動有了清晰的認識，都對此次活動充滿了期待，紛紛表示要積極參與訓練，切實提高訓練效果，希望能夠產(chǎn)生積極的預期效果。（三學段  厲靜）