2016年2月26日，三學(xué)段進(jìn)行了寒假實(shí)踐作業(yè)檢查活動(dòng)。

      實(shí)踐性作業(yè)是連接社會(huì)與課堂的橋梁，為此三學(xué)段圍繞學(xué)校德育目標(biāo)，結(jié)合本階段學(xué)生的發(fā)展以及教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)作業(yè)的內(nèi)容和形式，為學(xué)生提供了主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

      六年級(jí)“四菜一湯”實(shí)踐作業(yè)讓學(xué)生感受到挑戰(zhàn)自我的興奮，體會(huì)到父母日復(fù)一日、無怨無悔照顧子女的辛勞，激發(fā)了對(duì)美好生活的熱愛和向往；九年級(jí)“自制畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”實(shí)踐作業(yè)讓學(xué)生回顧了初中三年的歷程，總結(jié)了自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，鼓足了頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的信心和勇氣。

      通過檢查發(fā)現(xiàn)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且促使學(xué)生素質(zhì)得到了全面發(fā)展，收到了良好的效果。（沈玉興）