5月31日下午,三學段七年級一班利用下午活動課舉行了“走遍名山大川——地理拓展提高營”活動,學生邀請了地理老師惠民參加。該活動全部由學生組織實施,地理老師和班主任僅參與指導,充分尊重了德育和學習的主體——學生。這只是七年級一班改變傳統(tǒng)德育觀念和教學方式的一次有益嘗試。此外,班級學習部還將陸續(xù)舉行經典與你我同行——古詩文誦讀賞析會、給你的大腦上點“潤滑油”——趣味數(shù)學、外國文化進我家——英語故事會、唇槍舌劍辯論會、博古通今——歷史知識大問答、大千世界,無奇不有——生物世界之最等班級主題活動。
在推進素質教育的過程中,加強德育工作和提高學生自我教育能力無疑是至關重要的問題。為此,三學段把“尊重”作為改進德育教育和提高學生自我教育能力的前提,切實使學生成為德育和學習的主體,把德育和學習的主動權還給學生。師生之間著力構建民主平等的關系,使學生在人際關系中,特別是師生關系中體驗到平等、尊重、信賴、理解和友愛,同時受到鼓勵和鼓舞,從而在很大程度上激發(fā)了學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。(三學段 沈玉興)