5月8日，四學(xué)段在4號(hào)樓三樓會(huì)議室召開了六年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)，李守峰副校長(zhǎng)、王曉峰主任、汪慧君副主任及六年級(jí)全體任課教師參加了本次會(huì)議。

      此次會(huì)議，不只聚焦于成績(jī)，力求透過成績(jī)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題；還著眼于學(xué)生的日常行為習(xí)慣，力求打造學(xué)生良好的行為習(xí)慣；還立足于當(dāng)前課堂存在的問題，力求創(chuàng)造一個(gè)扎實(shí)、高效的課堂。

      會(huì)議分三個(gè)議程：首先，各學(xué)科帶頭人整體分析本次期中考試的試題、難易程度、學(xué)情等。語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人徐亮老師對(duì)本次的語(yǔ)文成績(jī)先進(jìn)行了分析：“本次語(yǔ)文考試的試題比較難，作文批閱是嚴(yán)格按照中考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，但本次語(yǔ)文考試學(xué)生取得的成績(jī)是比較令人滿意的。”同時(shí)，徐亮老師還對(duì)教材的整合工作及下一階段語(yǔ)文的教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行了簡(jiǎn)單匯報(bào)：“六年級(jí)的學(xué)生利用早晨經(jīng)典誦讀的時(shí)間，不只是將語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的小學(xué)生必背古詩(shī)詞背誦了下來，還將七、八年級(jí)的古詩(shī)詞全部背誦下來了。同時(shí)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，提高學(xué)生的思維能力，在下一階段的語(yǔ)文教學(xué)中將適當(dāng)穿插辯論賽、新詩(shī)詩(shī)歌朗誦會(huì)、戲劇欣賞與表演等活動(dòng)。”數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人李元明老師分析了本次期中考試的成績(jī)：“本次考試對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查較多，學(xué)生的成績(jī)雖然較上次有了很大的進(jìn)步，但對(duì)一些基礎(chǔ)性的知識(shí)掌握得不扎實(shí)，因此，在下一步的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念的理解。緊接著，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人韓淑霞老師也對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行了分析：“學(xué)生在英語(yǔ)考試中暴露出的問題，都直接反應(yīng)了學(xué)生在這一階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要通過問題看到本質(zhì)，并著手培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，還要提高學(xué)生的課堂效率。其次，6年級(jí)6個(gè)班的班主任分別對(duì)本班的考試成績(jī)進(jìn)行分析，并提出了下一步的改進(jìn)措施，力求進(jìn)一步提高本班學(xué)生的成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最后，王曉峰主任針對(duì)本次考試暴露出的一些學(xué)生問題，結(jié)合日常管理中發(fā)現(xiàn)的一些問題，提出了下一步的努力方向：一是立足培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生合理的利用和安排時(shí)間；二是提高成績(jī)的關(guān)鍵在課堂，要進(jìn)一步提高課堂效率，杜絕課堂松垮，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中來。

      通過此次成績(jī)分析會(huì)，教師們發(fā)現(xiàn)了學(xué)科及班級(jí)中存在的問題，明確了下一步的努力方向，在以后的教學(xué)中將繼續(xù)貫徹“九年奠定一生”的教育理念，立足課堂提質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣為一生！（張金秀）