12月2日，下午第四節(jié)課，在五樓禮堂召開了四學(xué)段小組長培訓(xùn)報告會，會議由汪慧君副主任主持并作報告，六七年級每班每個小組2名同學(xué)參加，一個是小組長，一個是本組里面推薦的優(yōu)秀的同學(xué)，整個禮堂莊嚴(yán)、肅穆，學(xué)生們都在認(rèn)真聆聽汪主任的報告。

      汪主任首先介紹了學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和作用。小組合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法,也是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要途徑.小組合作學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識與探究精神;小組合作學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生樹立自信心;小組合作學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.

      其次，小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。學(xué)生活動：自學(xué)尋疑---參與探究---聽講釋疑---多向交流---靈活運(yùn)用---鞏固達(dá)標(biāo) 。教學(xué)環(huán)節(jié)：確立目標(biāo)---自主學(xué)習(xí)---合作探究---組織交流      ---評議小結(jié)---鞏固測標(biāo)。

    小組合作學(xué)習(xí)的組長角色　 ①活動中的組織者 ②合作中的學(xué)習(xí)者  ③教師活動中的協(xié)助者 。

      再次，組內(nèi)分工明確，責(zé)任到人。在學(xué)習(xí)小組中，常常是通過角色、資源等的分配來明確小組成員的個人責(zé)任，使他們相互依賴。還介紹了組員里面其他組員的責(zé)任和義務(wù)。汪主任還用幻燈片的形式向同學(xué)們展示了小組里面的組牌和組名。

    再次，介紹了作為一名小組長的要求。①態(tài)度積極、率先垂范。 ②學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。 ③樂于助人、負(fù)責(zé)任。 ④組織、管理能力強(qiáng)。 ⑤集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

      當(dāng)好一名組長，必須明確自己的責(zé)任與義務(wù)，才能更好地起好“火車頭”的作用，管理好本組事務(wù)。

      最后，還介紹了小組長如何處理組內(nèi)成員的問題。比如說小組成員有不發(fā)言的怎么辦？批評組員時組員不服怎么辦？組員違反組規(guī)怎么辦？有的組員進(jìn)步慢怎么辦？組員不服從管理怎么辦？

      本次報告，給小組長打了一針“強(qiáng)心劑”，為今后處理組員的問題，提供了一些切實(shí)可行的方法，明確了作為一名組長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，同學(xué)們聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)，相信聽完報告后，組長的組織領(lǐng)導(dǎo)能力會有更大的進(jìn)步。（張元元）