第一部分 學校發(fā)展背景分析

一、基本情況

臨沂沂州實驗學校是一所臨沂市教育局直屬的“九年一貫制”學校，學校前身是隸屬于濟南鐵路局教委的兩所鐵路職工子弟學校，即臨沂鐵路小學、臨沂鐵路中學，1997年6月合并為臨沂鐵路職工子弟實驗學校。隨著鐵路改革的深入發(fā)展，學校于2003年12月移交地方，成為一所市直學校，更名至今。

目前，現(xiàn)有小學和初中共109個教學班，在校學生5600人，在職教職工356人，學校有2個校區(qū)：校本部占地面積27607㎡,校舍建筑總面積27576㎡；東校區(qū)占地面積6366㎡，校舍建筑總面積18800㎡。

近年來，學校先后獲得：山東省規(guī)范化學校，山東省規(guī)范漢字書寫特色教育學校，臨沂市教育科學研究示范學校，臨沂市素質教育示范學校，臨沂市初中教學工作先進單位，臨沂市小學教學工作先進單位，山東省家長示范學校，山東省中小學遠程研修先進單位，山東省科普創(chuàng)新示范學校，全國青少年科普創(chuàng)新示范學校，全國優(yōu)秀家長學校，全國“平安校園”建設先進學校，全國教育科研先進集體，全國語文教改示范校，臨沂市中小學心理健康教育先進單位，臨沂市家庭教育工作先進集體，臨沂市師德建設先進集體，臨沂市未成年人思想道德建設工作先進集體，山東省少年兒童科技發(fā)明教育基地，全國特色學校等眾多榮譽稱號。

二、辦學條件相對較好

近幾年來，學校高標完成了校本部校舍改造，高標準建成了東校區(qū)，完成了兩個校區(qū)的校園的硬化、綠化和美化，高標準配齊配足了先進的教學設施設備，完成了標準化數(shù)字校園基本硬件建設，實現(xiàn)了信息教學“綠色班班通”，建成了標準化考場60個，完成了各種功能室配套建設。校園環(huán)境優(yōu)美，教風學風濃郁，教學設備先進，是學生快樂學習、健康成長的樂園。

三、師資力量比較雄厚

目前，在職教職工356人，其中，正高級教師3人，全國高級科技工作者1人，山東省特級教師4人，高級教師50人，臨沂市優(yōu)秀教師17人，臨沂市教學能手38人，教師學歷全部為本科以上學歷，碩士生已達69人，師資力量雄厚。為學校的持續(xù)快速發(fā)展提供了保障。

四、前期的改革探索奠定了較好基礎

近年來，我們對“九年一貫制”學校的辦學模式進行了積極的探索，明確了 “九年成定一生”的辦學理念，樹立了“以學生為中心”的育人觀，構建了“一二三四”辦學策略，確立了“科技先行，特色強?！卑l(fā)展之路，形成了鮮明的科技教育特色，課程課堂教學改革成效顯著，教育教學重量全看提升，為學校的進一步發(fā)展奠定了堅實的

基礎。

第二部分  學校三年發(fā)展目標

一、加強黨風廉政建設，促進學校和諧發(fā)展。

一是深入學習貫徹黨的十九大、二十大精神，踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，落實全面從嚴治黨主體責任，加強黨風廉政建設，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。

二是推進黨建品牌建設，堅持開展“主題黨日”活動，嚴格落實“三會一課”制度，把黨內基本生活、基本制度、基本要求融入黨組織和黨員日常工作生活，要充分發(fā)揮黨員干部示范帶動作用，推動學校各項工作再上新臺階。

三是堅持黨的教育方針，堅持依法依規(guī)辦學，依法治校，依法治教。進一步完善教代會制度，不斷推進民主管理。

四是全面貫徹落實省、市、教育局關于大力倡樹“嚴真細實快”工作作風的有關要求，轉變工作作風，提高工作效能，推動學校又好又快發(fā)展。

五是加強精神文明建設，推動文明校園創(chuàng)建。一是聚焦黨的二十大召開，深入開展形式多樣的學習宣傳活動。二是積極培育和踐行社會主義核心價值觀,組織多種形式的教育實踐活動。三是開展“童心向黨”教育實踐活動，引導青少年傳承紅色基因，發(fā)揚沂蒙精神，在青少年心中厚植愛黨愛國愛社會主義情懷，爭做新時代沂蒙精神好少年。四是開展勞動教育實踐活動，培育學生勞動熱情，提高學生勞動技能和自理能力。五是落實“立德樹人”根本任務，創(chuàng)新性地開展理想信念、民族精神、科學素養(yǎng)、公民道德、個人規(guī)劃等專題教育活動。六是積極開展學雷鋒志愿服務活動。七是抓好規(guī)范養(yǎng)成教育，開展心理健康教育。

二、完善考核評價體系，激發(fā)學校內在活力。

下一步，學校將在以前實踐經(jīng)驗基礎上，進一步總結探討、修訂完善學校各項規(guī)章制度，健全考核制度、完善評價制度，發(fā)揮制度引導作用，激發(fā)學校內在活力。一是在教師隊伍考核、評價上下功夫探討研究，構建起覆蓋全員教師、涵蓋各項要素的科學合理的考核評價體系，進一步引導教師業(yè)務成長。二是在教師表彰獎勵上進行深入細致的研究，確立以課時量為基礎、以教學成績?yōu)闃藯U的表彰原則，讓能干事、干成事的教干教師脫穎而出，進一步激發(fā)教師隊伍的活力。三是在選樹典型、引導激勵上下功夫，發(fā)揮好一年一度的教師節(jié)表彰的效益，充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的正面引導作用，激發(fā)學校內在活力。

三、打造東校特色校園，提升學校辦學聲譽。

我們著力把東校區(qū)打造成最美校園、智慧校園、幸福校園，讓東校區(qū)精美而有內涵，成為師生向往的地方。

一是打造最美校園。東校區(qū)的基礎建設立足于實際，突出了功能和實用性，創(chuàng)造出不同要求的多樣化空間，使東校區(qū)成為優(yōu)雅整潔、舒適溫馨、充滿愛意的地方，讓學生們能夠在良好的環(huán)境中學習和生活。

二是打造智慧校園。管理使用好東校區(qū)最新進的智能設備，為廣大師生提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺，讓智能學習無處不在，讓課堂教學開放高效，讓校園文化更豐富多彩。

三是打造幸福校園。一方面加強教師師德修養(yǎng)，讓老師被社會認可和尊重，體會到做老師的職業(yè)尊嚴；另一方面提升老師專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，獲得教師作為教育者的特有尊嚴。三是充分利用東校區(qū)的一流的教學設備和優(yōu)質師資，提供最優(yōu)質教育，提升辦學品位。

四、全面提升教師素質，打造一流教師隊伍。

1.加強師德師風建設，提升教師思想政治素質。通過學習教育活動、教育案例警示、簽訂《師德信用承諾書》、加大師德考核等，加強教師理想信念教育，提升教師思想政治素質，引導廣大教師以德施教、規(guī)范從教。

2.積極開展培訓活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。開展全員培訓、 “一師一優(yōu)課”活動、入職培訓，以及“雙名人選”工程培訓等，促進教師的業(yè)務提升。

3.加強教育教學研究，引領教師專業(yè)發(fā)展。一是以學部為整體，促使各學科落實學部整體教研；二是完善集體備課要求，選樹集體備課典范，為各學科落實備課提供范例；三是結合“雙減”開展作業(yè)研究，優(yōu)化作業(yè)設計，提高作業(yè)質量，增強作業(yè)效益；四促進試題研究，開展試題命制比賽活動；五開展課題研究培訓，帶動教師課題研究，以課題研究引領教師專業(yè)發(fā)展；六繼續(xù)做好實驗項目的研究與經(jīng)驗推廣，統(tǒng)籌好教師教科成果的運用，不斷調動教師參與科研工作的熱情。七是做好名師名班主任工程人選推薦培育、最美教師評選培養(yǎng)等工作，激發(fā)教師教育教學熱情。

五、深化課堂教學改革，提高教育教學質量。

學校將以三年發(fā)展規(guī)劃為引領，以教育教學為重中心，進一步更新教育觀念，聚焦課堂教學，深化教學改革，打造高效課堂，全面提高教育教學質量。

一是轉變教學觀念，打造高效課堂。堅持有教無類、因材施教、人人成才的理念，有針對性的開展差異化教學和個別化指導，注重啟發(fā)式、互動式、探索式教學，打造高效課堂，上好每一節(jié)課，關愛每一個學生。

二是深入研討“三三四”教學策略與“三導七學”課堂教學模式，在修正完善的前提下，組織教師學習內化，用正確的理念統(tǒng)領教學行為。

三是抓實集體備課，深化備課研究，引導教師學習課程標準，鉆研教材，在遵循規(guī)范的基礎上，鼓勵教師課堂教學創(chuàng)新。

四是以上級優(yōu)質課賽課為契機，打造優(yōu)秀教研團隊，用優(yōu)秀的力量引導課堂教學的轉向與提升。

六、完善校本課程體系，推動學校特色發(fā)展。

學校將繼續(xù)完善校本課程體系，不斷加強“精品課程”建設，進一步推動學校特色發(fā)展。

一是完善現(xiàn)行學校課程方案，規(guī)范三級課程開設，規(guī)范課時配置，確保課程開齊開足。同時做好課程建設方面的意識形態(tài)、綠色環(huán)保、生命安全等各項滲透教學工作。

二是繼續(xù)做好以科技和體育為主的特色課程建設，適時、擇優(yōu)開設其他藝體類特色課程，并通過課程知識學習與案例分析，完善特色課程的開課材料，逐步打造精品課程。

三是以學科主題課程研發(fā)為主，從小處著手，不斷提升，與六年級銜接課程相關聯(lián)，構建學科序列主題課程，并輔以學科資源庫建設，不斷豐富學科教學資源，提升學科課程建設水平。

四是繼續(xù)探索國家課程、地方課程的校本化，充分發(fā)揮我校九年一貫制的優(yōu)勢，著力開展好學科課程的內部整合與拓展，構建學科課程的內部推進體系。

五是圍繞“問題導向德育”“主題閱讀”等課程，要結合日常教學實際，將有意義的問題和做法以課程的視角納入到有關課程中去，在充實、豐富了有關課程的同時，更是要保持課程的鮮活生命力。

七、創(chuàng)新德育工作，構建德育系列化體系。

新的學年，學校將以《中小學德育工作指南》為指導，以《山東省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》為依據(jù)，構建德育系列化體系，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性。

一是在觀念上實現(xiàn)“四個”轉變。即由簡單的紀律約束德育，轉變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育，由教師單向灌輸，轉變?yōu)閹熒p向活動，由單一模式向多樣化、個性化德育轉變，由學校封閉式向社會開放式轉變。立足目標小一點，內容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。

二是針對我們學校九年一貫制的實際情況，著重思考學校德育序列化設計與開展。

三是加強團隊建設，開展系列活動。建設團隊陣地，完善團隊活動室、廣播站，成立校外少工委，指導團隊活動。

四是加強傳統(tǒng)美德教育，構建序列化的主題活動。

五是強化養(yǎng)成教育，開展好常規(guī)德育活動，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

六是探索家校共育新機制，形成教育合力，促進學生更好發(fā)展。

八、加強學校安全管理，做好疫情防控工作。

一是加強學校安全管理。安全工作事關學校穩(wěn)定，社會穩(wěn)定，必須長抓不懈，警鐘長鳴。要積極預防、科學管理、全員參與、各負其責，確保校園平安，維護學校教育教學秩序。

二是做好疫情常態(tài)化防控工作。要嚴格執(zhí)行上級的防疫政策，落實好晨午檢制度，做好通風消毒；落實勤洗手、戴口罩、“一米線”等要求，嚴格請假制度，按要求組織師生進行核酸檢測。保證學生的健康。

九、持續(xù)開展“雙減”工作，增效提質促進發(fā)展。

為全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》工作部署，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，促進學生全面發(fā)展。下一步，學校將持續(xù)開展“雙減”工作，落實“雙減”目標任務，強化服務意識，提高工作效能，提升教育水平，促進學校高質量、跨越式發(fā)展。

一是深入了解國家“雙減”政策，吃透省、市“雙減”工作要求精神，明確學?！半p減”工作內容、任務，進一步更新陳舊觀念，凝聚全體思想共識，完善“雙減”工作實施方案，確保“雙減”工作落到實處。

二是立足課堂主陣地，聚焦課堂教學，在提升課堂教學效率上積極探索，努力打造充滿“生機、活力、靈動、高效”課堂。

三是推進作業(yè)改革，減少機械訓練的內容，多安排一些探究性、實踐性作業(yè)，倡導分層作業(yè)，增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性。

四是搭建育人平臺，拓寬育人渠道，融合優(yōu)質資源，深化特色教育，讓校園成為學生全面發(fā)展、特長培養(yǎng)的和諧樂園。

五是根據(jù)學校實際，結合家長需求，精準實施課后服務，優(yōu)化服務內容，合理配置時間，讓學生在服務中得以全面發(fā)展和特長培養(yǎng)。

六是學校將進一步開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術、閱讀、等各類社團活動。每位學生自主選擇，積極參與。

七是做好“加減乘除”，課堂教學做加法，學生作業(yè)做減法，課后服務做乘法，評價方式做除法，助推“雙減”落地。

十、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境。

校園文化是一種無形的巨大的教育力量。以后，學校在校園文化建設上進一步加大力度，營造良好育人環(huán)境。

一是讓我們的辦學理念，我們的教育理想，我們努力目標，我們的“三風一訓”，彰顯校園，進入教室，走進學生。二是堅強文化陣地建設，營造濃厚的校園氛圍,展示優(yōu)秀學生的風采，充分發(fā)揮文化的育人功能。三是改善教師活動場所建設，讓教師讀書有去處、健身有地方、休憩有場所，讓教師有張有弛，充分體會從教的幸福和自豪。四是進一步優(yōu)化辦學條件，美化綠化校園環(huán)境，讓校園成為師生和諧發(fā)展的樂園。下一步學校還將積極爭取在北城新區(qū)建立分校，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展。

使命重在擔當，實干鑄就輝煌。面對新的機遇、新的挑戰(zhàn)，讓我們攜起手來，同心同德、立德立行、求實求新，臨沂沂州實驗學校一定會辦得越來越好，讓沂州實驗學校成為一顆璀璨耀眼的明珠!