2021年7月，“雙減”政策出臺，這不僅是對我國教育格局的重大調整，更對教育方式提出了新的要求。新形勢，新挑戰(zhàn)，我校積極應對新形勢，著力推進各項工作促進“雙減”政策落地。

       2021年11月22日，臨沂沂州實驗學校第十三周主題升旗儀式隆重召開。為貫徹疫情防控要求，此次升旗采用云升旗的形式，由九年級同學在操場參加、其他年級同學在教室內參加。

       擔任此次升旗儀式護旗班的為9年級5班的學生。氣溫雖降，卻不能阻擋5班同學昂揚向上的步伐；寒風雖烈，卻不能吹滅5班同學熱情有力的呼號。他們是一個積極進取的群體，他們更是一群不怕困難的斗士。伴隨著齊鈺老師、同學們高亢的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。

       “雙減”之下，我們期待學生健康發(fā)展。我校多措并舉，以保障學生的德智體美勞全面發(fā)展。學生體質測試積極推進，拔河、籃球賽等戶外體育活動異彩紛呈，科技教育成果斐然，德育、智育碩果累累，學校呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。為了表彰先進，樹立典型，我校對在科技、體育運動等多項比賽中的優(yōu)勝班級、個人等進行表彰。

       “雙減”之下，我們期待學生構建科學學習體系：預習、聽課、復習、反思，只有讓學習的過程流程化，才能幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，而好的習慣對一個人的影響是終生的。9年級5班的陳嚴同學，從自身學習經驗出發(fā)，告訴同學們預習發(fā)生的時間、方法；7年級4班沈桂羽同學著眼聽課，她認為“只有高效的課堂，才能有高效的學習”，課堂上，她做好三個及時：及時思考、及時回答、及時筆記；8年級6班的劉相君同學強調了復習的重要性，在他的學習體系中，周一到周五的復習、周六周日的復習、考前的復習都應該有不同的側重點；6年級4班的劉曦丹主要談了反思在學習中的重大價值，她引用一位智者發(fā)言說：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。”反思對于成就人生的重要意義不言而喻，發(fā)人深省。

       “雙減”之下，我們期待學生成為真正有學習力的人。丁紅慧老師從老師的角度教育學生應該必備的學習力，一是反思力：考后反思非常重要。二是自律力，丁老師告誡同學們：“如果你在自律面前還在猶豫，就請想一想那個“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”的宋濂！想一想那個“窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”的宋濂！想一想那個“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的宋濂吧！她的發(fā)言振聾發(fā)聵，振奮了每位在場學子的心。

       魯迅先生對科學思維尤為推崇，他說：“科學能叫教道理明白，能叫人思路清楚”。“雙減”政策所提出的“減輕學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔”本質上就是期待學生用科學的學習體系學習。在此次升旗儀式的宣傳助推下，我校也將繼續(xù)探索，將“雙減”真正落到實處。