7月5日，山東教育電視臺“教育新聞”欄目以《臨沂沂州實驗學校：趣味大闖關  樂學嘉年華》為題，對臨沂沂州實驗學校第七屆“樂學嘉年華”闖關活動進行了報道。全文如下：

【導語】日前，臨沂沂州實驗學校第七屆“樂學嘉年華”闖關活動舉行?；顒又?，低年級脫離傳統(tǒng)紙筆考試，采用“樂學嘉年華”的形式，從知識技能轉向綜合素養(yǎng)評價。孩子們靈活運用知識進行游戲闖關，讓學生在玩中學、學中玩，體驗學習的樂趣。

【解說】這是臨沂沂州實驗學校第七屆“樂學嘉年華”闖關活動中的一個環(huán)節(jié)，除了考驗同學們語文能力的關卡外，學校還設置了安全伴我行、數(shù)學智慧園和疊衣巧收納等八個關卡。每個關卡都巧妙地將各學科地知識進行糅合，評委們根據(jù)學生的表現(xiàn)在闖關卡上貼上小紅花，這樣寓教于樂的活動受到了學生們的熱烈歡迎。

【采訪】臨沂沂州實驗學校學生曹根誠：“樂學嘉年華”闖關就像探險一樣，每個小朋友都像一位小英雄，它把我們學過的知識在游戲里玩了一遍。

【解說】近年來，臨沂沂州實驗學校一直致力于促進學生綜合素養(yǎng)的全面提升。學校在新課改理念的指引下，嘗試低年級“游園式”考核，從第一屆到第七屆，全學科多元綜合評價方案越來越成熟，評價體系也逐步完善，從而進一步推動“雙減”工作落實落細。

【采訪】臨沂沂州實驗學校東校區(qū)主任王宗美：以幫助學生更全面的認識自我、建立自信、發(fā)現(xiàn)學生多方面的潛能為目標，通過體驗式游戲，將低年級所有科目的相關知識，用項目化的方式進行整合，不僅考查了學生對基本知識技能的掌握，還檢測了學生知識運用的能力，直指孩子綜合素養(yǎng)的達成。