1. 工作動(dòng)態(tài)

        喜報(bào)!王樂(lè)曉老師榮獲2023年度“山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師”稱號(hào)
        2024年03月08日 14:42:28 作者: 點(diǎn)擊:

        近日,山東省教育廳(省委教育工委)公示了《2023年度“山東學(xué)校思政課教師年度人物”和“山東高校輔導(dǎo)員年度人物”宣傳選樹(shù)活動(dòng)評(píng)選結(jié)果公示》,經(jīng)過(guò)地市(高校)推薦、材料審核、專家評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié),臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校王樂(lè)曉老師被評(píng)為“山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師”。

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        師者如光  雖微致遠(yuǎn)

                   ——做一位很“哇塞”的思政教師

        王樂(lè)曉,中共黨員,大學(xué)本科,20087月參加工作,現(xiàn)任臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中道德與法治教師兼教研組長(zhǎng),十五年來(lái)始終堅(jiān)守三尺講臺(tái),踏踏實(shí)實(shí)扎根教學(xué)一線,認(rèn)真上好每一節(jié)課。曾任第四批臨沂市道德與法治兼職教研員,先后獲得山東省教科研成果一等獎(jiǎng)、山東省教育教學(xué)“百佳”論文一等獎(jiǎng)、山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)、山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級(jí)優(yōu)課、臨沂市教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),臨沂市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),并在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)期刊發(fā)表3篇論文,2次執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)示范課,3次在全市做典型發(fā)言,3次獲臨沂市市級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng),完成1項(xiàng)臨沂市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題結(jié)題,2023年“法治好課”獲市一等獎(jiǎng)并被推薦到省級(jí)。

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        一、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行——教學(xué)很“哇塞”

        她始終牢記“為黨育人,為國(guó)育才”的初心使命,把思政課講得有親和力和感染力、更有針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)生心服口服。作為教研組長(zhǎng),她把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地分享給同組教師。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)扎實(shí)推進(jìn)集體教研,堅(jiān)持每周主持開(kāi)展半日教研活動(dòng),在她的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和探索,總結(jié)出了“學(xué)科選課——個(gè)人初備——先行嘗試——集體觀看——磨課研討——公開(kāi)展示——反思提升——匯報(bào)研讀”教研“八步走”模式,指導(dǎo)青年教師在各級(jí)各類比賽中,獲得了可喜的成績(jī)。她本人也在省市級(jí)講課比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展高效思政課堂研究,摸索出了一條“饒有興味的導(dǎo)入,耐人尋味的活動(dòng),別有風(fēng)味的板書(shū),無(wú)窮回味的升華,余味無(wú)窮的作業(yè)”“五味”高效思政課堂教學(xué)之路。在教學(xué)中她利用互聯(lián)網(wǎng)+思政課教學(xué),將社會(huì)熱點(diǎn)事件引入課堂,開(kāi)展體驗(yàn)式、探討式教學(xué)活動(dòng),如模擬智慧助農(nóng)、模擬法庭等活動(dòng),將思政課講準(zhǔn)、講深、講透、講活。創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì),給學(xué)生減負(fù),組織“行走沂蒙,探秘百草園”等實(shí)踐活動(dòng),將思政小課堂與社會(huì)大課堂進(jìn)行有機(jī)融合,學(xué)生在這樣的教學(xué)中,正確的政治方向和健全的人格得到培養(yǎng),學(xué)科素養(yǎng)得以提升,教學(xué)效果可喜,連續(xù)獲校級(jí)及市級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

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        二、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村——科研很“哇塞”

        習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào),要大力弘揚(yáng)教育家精神,樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和報(bào)負(fù),要做有研究能力的實(shí)踐者,做理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的“大先生”。她不斷反思課堂教學(xué)并撰寫(xiě)成論文,多篇論文在國(guó)家省市級(jí)期刊上發(fā)表,并獲山東省教科研成果一等獎(jiǎng),多次在市教學(xué)研討會(huì)上作典型發(fā)言,完成了一項(xiàng)市級(jí)課題。被聘任為臨沂市第四批兼職教研員,多次擔(dān)任市思政優(yōu)質(zhì)課比賽評(píng)委。她在參與《品行》教材編寫(xiě)的那段日子充實(shí)而難忘,很多次她們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、問(wèn)題的描述而研討到深夜2點(diǎn),功夫不負(fù)有心人,由她作為副主編所編寫(xiě)的五年級(jí)上冊(cè)《品行》主題讀本已由青島出版社出版發(fā)行。她還積極進(jìn)行中考試題的命制與研究,今年8月在全市思政教研員素養(yǎng)提升會(huì)上,她做了:基于“知”,注重素養(yǎng)的綜合考查;基于“情”,創(chuàng)設(shè)有效情境;基于“問(wèn)”,設(shè)置合理問(wèn)題并賦分;基于“行”,表達(dá)真實(shí)行為?!八膫€(gè)基于”的試題分析報(bào)告受到與會(huì)人員的好評(píng)。

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        三、桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心我不悔——育人很“哇塞”

        她始終心懷“國(guó)之大者”,堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù),在教書(shū)育人中塑造學(xué)生的理想信念、家國(guó)情懷和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。她深愛(ài)每一名學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力以心換心,以愛(ài)博愛(ài)。曾經(jīng)的問(wèn)題少年在她的不斷教育引導(dǎo)下順利考入重點(diǎn)高中,如今成長(zhǎng)為光榮的人民警察。她的鐵桿粉絲文同學(xué),在七年級(jí)下學(xué)期一度想放棄學(xué)業(yè),在她的鼓勵(lì)影響下,重拾信心,振作起來(lái),今年順利地考入了市重點(diǎn)高中......課上她始終堅(jiān)持教學(xué)面向全體,并將更多的愛(ài)與關(guān)懷給予后進(jìn)生,將愛(ài)撒滿教室的每一個(gè)角落。她曾所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中屢獲一等獎(jiǎng),多次榮獲“優(yōu)秀班集體”“溫馨教室”稱號(hào)。她把尊重、熱愛(ài)、關(guān)懷、信任和嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合,以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂,深受學(xué)生愛(ài)戴,多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

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        四、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海——未來(lái)更“哇塞”

        人民教育家于漪說(shuō):“教育從來(lái)不是結(jié)果,而是生命展開(kāi)的過(guò)程。”閑暇之余,她通過(guò)讀書(shū)等各種方式不斷提升自己的專業(yè)理論素養(yǎng),深耕課堂,深耕教研。作為一名黨員教師,和其他黨員老師一起通過(guò)教師聯(lián)系學(xué)生、給學(xué)生上黨課等形式,推動(dòng)黨員教師及學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)舉辦讀書(shū)分享會(huì)、演講比賽、“時(shí)政述評(píng)”“時(shí)政播報(bào)”等形式,培養(yǎng)學(xué)生成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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        “三尺講臺(tái),萬(wàn)里江山”,要想講好思政課,做“哇塞”思政教師,實(shí)屬不易。她始終把有愛(ài)的教育用心做,用心的教育堅(jiān)持做,堅(jiān)持的事情創(chuàng)造性地做,今后她將繼續(xù)用思政老師的堅(jiān)守,為孩子們成長(zhǎng)拔節(jié)孕穗助力,努力成為示范引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展的“大先生”。


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