2024年 5月28日，臨沂市小學教學工作會議召開，我校榮獲“臨沂市小學教學工作先進學?！睒s譽稱號。

近年來，我校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極促成“雙新”落地，不斷強化教師隊伍建設(shè)，不斷深化課堂教學改革，不斷加強學生素養(yǎng)培育，有效促進了教育教學質(zhì)量提升。

一、修師德，增師能，不斷促進教師專業(yè)成長

教師，是立教之本、興教之源。教師的思想認知、業(yè)務(wù)水平對教育有著重大影響。

學校積極加強師德師風建設(shè)，通過開展系列化師德教育活動，鼓勵教師主動擔當“為黨育人，為國育才”的歷史使命，不斷凝聚教師“靜下心來教書、潛下心來育人”的共識，為教育教學工作的開展營造了良好的氛圍。

學校積極開展教師校本研修活動，不斷完善教師論壇、教師沙龍、教師成長共同體等培訓形式，積極優(yōu)化“青菁工程”“青藍工程”“領(lǐng)雁工程”“雙名工程”，構(gòu)建了教師“六級”成長梯級體系，為教師發(fā)展注入活水，努力激發(fā)教師發(fā)展活力，讓一大批教師脫穎而出，在各類比武中展示了不凡實力。

二、重集備，強教研，不斷提升課堂教學實效

課堂是教學的主陣地，是學生提升認知和習得的主要場所。

學校高度重視課堂教學改革，確立了“三三四”教學策略，構(gòu)建了“三導七學”課堂教學模式，建立起小組合作學習機制，先學后教、以學定教、當堂達標，有效提升了課堂教學效率。

同時學校積極促動教師的集體備課，重視集體教學智慧的生成，提煉形成了“三統(tǒng)、五定、七備、十三有”集體備課策略；并通過組建磨課團隊，專注打造精品課例，有力推動了教師教學水平的整體提升。

三、多角度，全方位，不斷加強學生素養(yǎng)培育

德育為首，五育并舉。著眼學生一生成長，關(guān)注學生全面發(fā)展。

學校積極優(yōu)化“童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志”德育序列化活動，立足九年，大力開展“讀寫素養(yǎng)工程”“數(shù)理思維工程”等專項行動，讓學生走出書本，面向?qū)嵺`，不斷豐厚學生素養(yǎng)。

學校每年都會開展“科技節(jié)”“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“讀書節(jié)”等校園活動，為學生接觸科技、強身健體、藝術(shù)審美、綜合實踐提供機會，厚植興趣，激發(fā)潛能，讓每名學生都能接受到多彩的教育。

榮獲“臨沂市小學教學工作先進學?！狈Q號，是學校發(fā)展中的又一座里程碑，更是激勵我們不斷前行的強大動力。我們將以此為契機，不忘初心，牢記使命，繼續(xù)深化教育教學改革，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展貢獻我們的力量。