寒往暑來(lái)，光陰荏苒。2023年9月到2024年7月，我在重慶市城口縣明通鎮(zhèn)中心小學(xué)的支教工作結(jié)束了。這一年中，我以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，思想端正、作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表；助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)同志，在受援單位和支教教師中有較高的威信，支教工作中發(fā)揮模范帶頭和表率作用；服從教育行政部門和受援單位的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織分配，不畏艱苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)；牢記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷完善自我。工作中，我堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。支教期間，我擔(dān)任三五六年級(jí)6個(gè)班的音樂(lè)課，每周12節(jié)，還有每周3節(jié)合唱社團(tuán)課和1節(jié)鼓樂(lè)隊(duì)課。

一、社團(tuán)活動(dòng)

合唱社團(tuán)成立以來(lái)，我通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，有目的地訓(xùn)練科學(xué)的發(fā)聲方法，使得團(tuán)員的演唱技巧、基本技能和藝術(shù)素養(yǎng)都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)都得到了較大的提升，合唱團(tuán)的整體素質(zhì)得到鞏固、充實(shí)，逐漸形成了一種優(yōu)雅、和諧的演唱風(fēng)格，也較好地豐富了團(tuán)員的課余文化生活。

合唱每周有三節(jié)，排練二聲部合唱歌曲《花開(kāi)無(wú)憂》，為紀(jì)念“一二、九”運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)青少年學(xué)生熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的民族精神，2023年12月7日上午，學(xué)校開(kāi)展秋季校園藝術(shù)節(jié)學(xué)生合唱專場(chǎng)文藝匯演，全校學(xué)生歡聚操場(chǎng)。合唱團(tuán)演唱的曲目是《花開(kāi)無(wú)憂》，同學(xué)們雖是初次登臺(tái)，但是卻表現(xiàn)出良好的狀態(tài)和聲音，領(lǐng)導(dǎo)和師生都給予熱烈的掌聲和肯定，并于12月21日參加城口縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆歌唱比賽活動(dòng)，獲得最佳組織獎(jiǎng)。

第二學(xué)期社團(tuán)合唱課排練曲目《把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》、《最好的未來(lái)》之外，根據(jù)城口縣教委關(guān)于開(kāi)展2024年中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)月系列活動(dòng)的通知，參加重慶市第十屆中小學(xué)合唱藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的班級(jí)合唱比賽，為五一班排練二聲部合唱歌曲《送別》和《讓我們蕩起雙槳》，每周另添加兩節(jié)課進(jìn)行排練，5月20日前已報(bào)送視頻到縣教委。

每周一節(jié)的鼓樂(lè)隊(duì)社團(tuán)課，通過(guò)熟練敲擊軍鼓，培養(yǎng)同學(xué)們的群體意識(shí)，增加集體主義榮譽(yù)感，展示朝氣勃勃、積極向上的精神風(fēng)貌，提高少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平，成為少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)施美育教育，德育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。12月1日學(xué)校舉行2023年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在開(kāi)幕式上，我訓(xùn)練的鼓樂(lè)隊(duì)首先出場(chǎng)，同學(xué)們步伐整齊，精神抖擻，鼓點(diǎn)鏗鏘有力，表現(xiàn)出了較高的水平。

二、教學(xué)工作及活動(dòng)

教學(xué)中根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課，在教學(xué)中因地制宜，根據(jù)學(xué)情，因材施教，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，分組合作，自行探究，用心引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和行為，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、融洽的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視唱、聆聽(tīng)、演唱中培養(yǎng)主動(dòng)性創(chuàng)造性思維方式，極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效率，使音樂(lè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在2023年秋季學(xué)期縣級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)，獲得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

第一學(xué)期縣音樂(lè)教研員鄧?yán)蠋焷?lái)明通小學(xué)調(diào)研，我新授六年級(jí)唱歌課《雪絨花》，鄧?yán)蠋熃o予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)指出不足，提出期望。

第二學(xué)期新授《梅花》，學(xué)校宋校長(zhǎng)和部分教師聽(tīng)課并給出肯定、贊賞和建議。

第二學(xué)期繼續(xù)深入研究課堂教學(xué)，針對(duì)音樂(lè)后進(jìn)生的培養(yǎng)，實(shí)施一些必要措施幫助他們學(xué)習(xí)，例如，通過(guò)班里音樂(lè)骨干檢查歌唱情況，并對(duì)于學(xué)得慢學(xué)不會(huì)的同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一幫扶，效果提升顯著。之前學(xué)校的音樂(lè)課都是本校的全科教師代課，基本就上成了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，只有要考試了才教兩首歌應(yīng)試，所以學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)比較差，但是縣教委對(duì)各個(gè)學(xué)校學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)要求非常高，每學(xué)年結(jié)束除了歌曲演唱的考試，還會(huì)考核3到6年級(jí)學(xué)生的簡(jiǎn)譜視唱能力。所以這一年針對(duì)學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和視唱的教學(xué)下了很大的功夫，學(xué)生們從音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的一竅不通到能夠抽到視唱曲，手劃拍自信大方地視唱，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)提高了，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也愈發(fā)濃厚，在這學(xué)期的縣級(jí)統(tǒng)一音樂(lè)檢測(cè)中取得了更好的成績(jī)。

三、教研工作及活動(dòng)

充分發(fā)揮支教教師的骨干示范作用，學(xué)校缺少專職音樂(lè)教師，針對(duì)學(xué)校的轉(zhuǎn)崗教師，我在自己力所能及的條件下，從課堂教學(xué)到專業(yè)技能全力幫扶，每周一節(jié)鋼琴課提高轉(zhuǎn)崗教師的鋼琴?gòu)椬嗄芰?，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，組織教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課等多種形式幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣咭魳?lè)教育教學(xué)水平。2023年10月24日，為迎接城口縣第11屆教研月學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽，明通小學(xué)的三位音樂(lè)代課老師于10月31日進(jìn)行了賽課，評(píng)選出優(yōu)勝者學(xué)校成立磨課團(tuán)隊(duì)，我擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)要參加比賽的王柳柳老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，在實(shí)驗(yàn)一小教育集團(tuán)音樂(lè)賽課中獲得二等獎(jiǎng)。

為進(jìn)一步推進(jìn)音樂(lè)學(xué)科新課程改革，全面提高音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提升小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，10月9日、10日兩天，在縣城舉行了實(shí)驗(yàn)一小教育集團(tuán)2023年秋教研月優(yōu)質(zhì)課大賽，我作為音樂(lè)賽課的評(píng)委，并為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

積極與綜合組的老師開(kāi)展教研活動(dòng)和集中學(xué)習(xí)，探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高教研能力和教學(xué)水平。每學(xué)期周四上午第二節(jié)是教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《教育的情調(diào)》《愛(ài)的藝術(shù)》《給教師的建議》，每月把讀后感悟以文字形式進(jìn)行呈現(xiàn)，發(fā)到群內(nèi)每月對(duì)應(yīng)文檔里，每月進(jìn)行一次讀書分享。

平時(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友，對(duì)于留守兒童和音樂(lè)后進(jìn)生給予更多的關(guān)愛(ài)和尊重，做到多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立信心，并針對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)，一對(duì)一幫扶學(xué)習(xí)。晚餐后與學(xué)生同樂(lè)，給學(xué)生買皮筋、沙包，教學(xué)生跳皮筋、丟沙包，其樂(lè)融融。

一年的支教工作短暫又充實(shí)，讓我受益匪淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的安慰。這不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富，更是一次磨煉，它讓我懂得作為教師的真正含義，也讓我明白作為一名教師的職責(zé)，很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。