日前，共青團中央“創(chuàng)青春”新媒體平臺深度報道我校小平科技創(chuàng)新實驗室運營案例。此次報道既是對我校小平實驗室運營狀況的重要肯定，也是對我?？萍紕?chuàng)新成效的認可。我校也將以此次報道為契機，繼續(xù)砥礪深耕，履踐致遠，為科技創(chuàng)新事業(yè)作出更多貢獻。以下為報道全文：

讓青春閃耀科技之光

——臨沂沂州實驗學(xué)校小平科技創(chuàng)新實驗室運營案例

導(dǎo)讀

“好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體?！?/span>

為落實習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要指示精神，更好實現(xiàn)小平同志關(guān)心青少年成長特別是鼓勵青少年科技創(chuàng)新的遺愿，擴大中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金的社會價值和社會影響，促進學(xué)校共青團建設(shè)發(fā)展，激勵引導(dǎo)廣大青少年增強創(chuàng)新意識、提升科學(xué)素養(yǎng)、在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中建功立業(yè)，共青團中央在原有工作基礎(chǔ)上，于2020年底啟動實施了“小平科技創(chuàng)新實驗室”項目（簡稱“小平實驗室”）。

自實施以來，通過援建、示范、認定等方式在全國建設(shè)1000余所“小平實驗室”，覆蓋智能機器人、無人機、航天科技、集成電路半導(dǎo)體、虛擬現(xiàn)實、新材料、生命科學(xué)等7個領(lǐng)域，在激發(fā)青少年科學(xué)熱情、提升青少年科創(chuàng)能力等方面發(fā)揮了一定的積極作用。

為促進經(jīng)驗交流、加強互學(xué)互鑒，現(xiàn)推出“小平實驗室”優(yōu)秀運營案例展示交流專欄，旨在促進各地實驗室在制度建設(shè)、課程設(shè)計、人才培育等方面的典型案例及經(jīng)驗做法的宣傳交流，講述好“小平實驗室”助力青少年逐夢科學(xué)的生動故事。

臨沂沂州實驗學(xué)?！靶∑綄嶒炇摇敝铝τ诔蔀橐龑?dǎo)青少年追逐科學(xué)夢想的廣闊舞臺，引導(dǎo)帶動更多沂州學(xué)子從小熱愛科學(xué)、熱愛創(chuàng)新，自覺用科學(xué)夢豐富自己的人生夢，用科學(xué)夢為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。 

情況概覽

臨沂沂州實驗學(xué)校創(chuàng)建于1986年，是臨沂市教育局直屬學(xué)校，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)新素養(yǎng)培育為宗旨，于2021年獲“申報示范”類“小平實驗室”立項建設(shè)，學(xué)校以實驗室高水平建設(shè)和高質(zhì)量運營為目標，著力依托實驗室營創(chuàng)濃厚的科創(chuàng)氛圍，把科技創(chuàng)新教育與促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展有機結(jié)合，將創(chuàng)新素養(yǎng)培育貫穿教育教學(xué)全過程，形成了“全員聯(lián)動·全科整合·全程進階”科技創(chuàng)新教育體系，助力點燃學(xué)生對于科創(chuàng)領(lǐng)域潛藏的求知渴望，強化科學(xué)思維和實踐能力的養(yǎng)成。

立足“小平實驗室”構(gòu)筑“全員聯(lián)動·全科整合·全程進階”科技創(chuàng)新教育體系

運營亮點展示 

一、聯(lián)動全員，壯大科技教育團隊

立足“小平實驗室”平臺，學(xué)校廣泛吸納校內(nèi)外優(yōu)秀師資，引入互動、協(xié)同育人方式，構(gòu)建多元化的科技輔導(dǎo)員隊伍。實驗室現(xiàn)在專兼職科技教育人員已達120余人，有從校內(nèi)成長起來的科創(chuàng)專業(yè)教師，也有來自各實踐基地的熱心人士，還有多方聘請的科創(chuàng)大咖，更有相關(guān)院士學(xué)者。國際歐亞科學(xué)院院士、俄羅斯科學(xué)院院士、國家發(fā)改委首席科學(xué)家崔偉宏教授作為校外兼職科技輔導(dǎo)員曾多次到校報告、指導(dǎo)學(xué)生立足實驗撰寫論文。

聘請科學(xué)家為校外科技輔導(dǎo)員

“小平實驗室”科技指導(dǎo)教師在講解舞蹈機器人相關(guān)知識

“小平實驗室”科技指導(dǎo)教師在講解鐘鳴機器人相關(guān)知識

二、整合全科，豐富科技教育資源

學(xué)校為更好助力實驗室實現(xiàn)高質(zhì)量運營，深入挖掘國家課程中科技類課程、理科類課程中的創(chuàng)新要素，積極對日?？萍紕?chuàng)新活動進行總結(jié)提煉，研發(fā)科技類校本課程，構(gòu)建主題融合課程，不斷充實、更新學(xué)?？萍冀逃Y源，最大程度地為學(xué)生提供科技創(chuàng)新實踐機會，常態(tài)化開展以創(chuàng)新素養(yǎng)培育為內(nèi)核的主題教學(xué)和項目化學(xué)習(xí)，讓科技教育有機融入到各學(xué)科授課教學(xué)中，引領(lǐng)更多教師關(guān)注并投入到學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)培育工作中。

學(xué)校校本課程之科技教育課程譜系（截圖）

依托“小平實驗室”開設(shè)3D設(shè)計打印知識學(xué)習(xí)課堂

立足“小平實驗室”開設(shè)STEM教學(xué)課堂

學(xué)生在“小平實驗室”學(xué)習(xí)人工智能編程知識

開設(shè)發(fā)明創(chuàng)造主題課堂

學(xué)生在實驗室開展編程學(xué)習(xí)實踐

三、進階全程，形成九年一貫科技教育體系

基于“每一個學(xué)生都有創(chuàng)新潛質(zhì)”的理念，學(xué)校立足“小平實驗室”探索創(chuàng)新素養(yǎng)培育的梯級化實施路徑，借助“科技節(jié)”等品牌活動積極營造科技氛圍，激發(fā)學(xué)生科技學(xué)習(xí)熱情；通過適當(dāng)降低難度為不同年級的同學(xué)提供相應(yīng)的精準科技進階課程，輔以相適應(yīng)的科技實踐活動，進一步厚植學(xué)生的科學(xué)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識；通過變革教學(xué)方式，實現(xiàn)服務(wù)推動學(xué)生在科研實踐中由興趣到問題到思維的科學(xué)進階發(fā)展。

實驗室學(xué)生現(xiàn)場介紹餐廳機器人相關(guān)工作原理

實驗室學(xué)生發(fā)明作品喜獲國家專利證書

實驗室學(xué)生開展航模飛行表演

學(xué)生在展示發(fā)明創(chuàng)新作品

學(xué)生參觀校園科技大篷車

育人成效

學(xué)校依托“小平實驗室”，大力發(fā)展科技創(chuàng)新教育，服務(wù)學(xué)生參加各級各類比賽獲獎達2000余人次，涵蓋國際DI大賽銀獎、全球機器人挑戰(zhàn)賽金獎、發(fā)明創(chuàng)造國際金獎、全國機器人軌跡賽冠軍、全國發(fā)明展覽會金獎等；依托實驗室開展省市級相關(guān)課題研究17項，以《中小學(xué)科技校園的建設(shè)與思考》和《促進中小學(xué)生科技實踐能力提升的創(chuàng)客教育研究》為代表的省級研究課題相關(guān)成果獲省科研成果一等獎，另有28人次榮獲臨沂市人民政府頒發(fā)的教學(xué)成果獎，先后有22篇關(guān)于科技教育的論文發(fā)表于相關(guān)國家級和省級期刊。

學(xué)生獲獎證書獎牌等（部分）

教師課題研究與成果獲獎（部分）

指導(dǎo)教師論文發(fā)表期刊（部分）

未來運營的方向及發(fā)展愿景

下一步，臨沂沂州實驗學(xué)?！靶∑綄嶒炇摇睂⒃谝韵路矫娉掷m(xù)發(fā)力，一是進一步豐富課程種類和數(shù)量供給，服務(wù)更多師生能夠參與到科技創(chuàng)新活動中來；二是建立更為完善的科技創(chuàng)新師資培養(yǎng)機制，加強教師對創(chuàng)新教育理論的學(xué)習(xí)、研究和實踐交流，提高教師從事創(chuàng)新教育的素質(zhì)和能力；三是抓好課堂教學(xué)，打破教學(xué)場所壁壘，做好創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)的深度融合，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；四是抓好活動開展，統(tǒng)籌科技節(jié)校本課程、社團活動與科技競賽等活動開展，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力；五是著力建立課程共建共享機制，完善學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)意思想庫及人才預(yù)備庫，著力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，多措并舉提升“小平實驗室”育人實效。