2月20日下午，我校錄播室正在進(jìn)行一場別開生面的培訓(xùn)活動。來自臺灣“超腦麥斯”團(tuán)隊(duì)的王圣昌老師正在給學(xué)生和老師上“活動課”。 課上，學(xué)生們饒有興趣地操作幾何扣條、玩數(shù)學(xué)游戲、與同伴合作學(xué)習(xí)、在小組間展開競賽等，真正做到了說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)。在王老師的示范與指導(dǎo)下，老師們用學(xué)具“百變金塔”拼搭各種形狀，討論如何指導(dǎo)學(xué)生玩好這些學(xué)具，思考學(xué)生在“玩”的過程中有何收獲。三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，而老師們還仍然意猶未盡。

      超腦麥斯思維數(shù)學(xué)是我校最新引入的數(shù)學(xué)活動課項(xiàng)目，由京尼集團(tuán)超腦麥斯思維數(shù)學(xué)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開發(fā)。它的主要特色是：有較成熟的理念、做法及成果，是真正地在做“課程”；強(qiáng)調(diào)動手動腦、手眼協(xié)調(diào)，養(yǎng)成“主動學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)態(tài)度；擁有豐富的多元智慧教具，寓教于樂； 課程互動性強(qiáng)，動手親自做，上課好玩、好學(xué)、好理解。通過本次活動，使老師們了解到創(chuàng)意學(xué)具在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的具體使用策略，領(lǐng)悟到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作力的重要性。相信超腦麥斯思維數(shù)學(xué)的引入將給我校數(shù)學(xué)活動課的實(shí)踐與研究注入“新鮮的血液”，使數(shù)學(xué)活動課呈現(xiàn)嶄新的面貌。