為落實《全市學(xué)校思想政治理論課教學(xué)比賽的通知》要求，進一步增強思想政治理論課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力，根據(jù)學(xué)校教學(xué)比賽方案，近日，全校初中思想政治理論課教學(xué)比賽暨全市學(xué)校思想政治理論課教學(xué)比賽校內(nèi)選拔賽在立德樓四樓錄播室進行。

本次校內(nèi)選拔賽共有李國會、肖倩倩、劉靜靜、劉立芹四名教師參賽。參賽題目為人教版道德與法治八年級下冊第四單元第一節(jié)《自由平等的真諦》。比賽選手采用板書方式，每人試講10分鐘。

    比賽開始前四位老師抽取了比賽順序。

劉立芹老師以社會主義核心價值觀社會層面的要求為啟發(fā)點導(dǎo)入新課。無法治不自由部分，利用王某不配合防疫規(guī)定的新聞一案到底暢談自由，詮釋了自由的內(nèi)涵，避免陷入絕對自由的誤區(qū)，同時深刻感受到自由的意義和價值。王某言語辱罵誹謗工作人員被依法行政拘留10日的處罰這一結(jié)果，進一步厘清法治與自由相互依存、不可分割的關(guān)系，法治標定了自由的界限，是自由的保障，既規(guī)范自由又保障自由。法眼看平等部分，從生活現(xiàn)象講述平等的兩層含義。通過小組合作，查找法律條文，體會公民享有權(quán)利和履行義務(wù)的平等；以案說法，體會任何公民平等受到法律的保護，違法或犯罪后平等的受到法律的追究。通過課堂小結(jié)，劉老師對整節(jié)課做了全面的總結(jié)。

李國會老師從組織學(xué)生分享自由平等的名言名句導(dǎo)入下新課，體會人們對自由平等的渴望。李老師讓同學(xué)們自由暢想“黃金一小時”，談出自由的感受，體會自由給人帶來的幸福感，進而推動社會的發(fā)展進步。案例選取立足生活，讓學(xué)生們思考身邊的疫情防控規(guī)定帶來的感受，進而思考如果沒有這些規(guī)定引發(fā)的危害后果，明確自由是相對的有限制的。利用臨沂的防疫新聞反面案例，深刻闡述法治與自由的關(guān)系。導(dǎo)演情景劇《小帥的一家》，一幕幕情景形象的揭示了平等的兩層含義。通過探究性學(xué)習(xí)進行小組調(diào)查整理法律中關(guān)于平等的法條，讓大家認識到平等體現(xiàn)為享有權(quán)利、履行義務(wù)、適用法律的平等。豐富多彩的呈現(xiàn)形式，很好地展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)收獲。李老師板書的設(shè)計別具匠心，自由和平等處于天平的兩端，用法治的基石支撐起自由平等的天平。同時將學(xué)習(xí)延伸到課后，學(xué)做自由平等的宣傳畫或視頻發(fā)布到朋友圈，有更深遠的意義。

劉靜靜老師引領(lǐng)大家乘坐“社會主義核心價值觀號”法治列車，歷經(jīng)“自由”“平等”“公平”“正義”四站，整合單元內(nèi)容，形象生動，視野開闊，聯(lián)系密切。首先來到“自由”站，通過中外抗疫不同的情景體現(xiàn)，告訴我們自由不是為所欲為，是相對的有限制的，自由是法律范圍內(nèi)的自由。通過一組數(shù)字故事視頻進一步講述法治與自由的關(guān)系。列車到達“平等”站，介紹了疫情聯(lián)防聯(lián)控機制、方艙醫(yī)院的建設(shè)與運行，體現(xiàn)出對所有生命同等尊重，同時展現(xiàn)出對老人、兒童、殘疾人患者的特殊照顧與關(guān)懷，豐富了平等的內(nèi)涵。

肖倩倩老師通過復(fù)習(xí)前面知識導(dǎo)入新課。通過新聞播報，糾正大家對于自由的認識誤區(qū)；通過學(xué)習(xí)法律，明確了自由的含義；通過案例回放以案說法，闡述法治與自由的關(guān)系。在法眼看平等模塊，通過王某清作為國家工作人員違紀違法被立案審查說明“法律面前一律平等”的原則。通過法條解釋和學(xué)習(xí)法律兩個活動，詳細闡述了法律目前一律平等的重要體現(xiàn)。最后，肖老師對本節(jié)課做了全面的總結(jié)梳理。

    一場場精彩紛呈的視覺聽覺盛宴，每一位參賽的思政課教師展示了極高的個人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。一次參與，一次收獲。經(jīng)過本次校內(nèi)選拔賽，充分的備課，熟練的試講，及時的反思，大家都得到了很好地歷練。