我校五年級(jí)優(yōu)秀教師王靜于11月4日晚19:00時(shí)，應(yīng)邀做客臨沂交通旅游廣播《教育在線》節(jié)目，與廣大聽眾朋友深入交流了關(guān)于小學(xué)五年級(jí)孩子的心理健康成長的話題，以及家校教育方面所要關(guān)注的問題。

       一、關(guān)注情緒 防止叛逆

      多數(shù)家長們都很關(guān)注孩子的小升初、中高考，這些至關(guān)重要的節(jié)點(diǎn)，而忽視了孩子情緒、情感突發(fā)的五年級(jí)。王老師提醒家長要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子情緒、情感的變化，注意防止孩子形成叛逆的個(gè)性，當(dāng)孩子在我們面前，我們能真正 “看到”他。

      二、找準(zhǔn)原因 有的放矢

      這個(gè)年齡段的孩子有了自己的想法，對(duì)是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，而這恰恰是促使他們情緒不穩(wěn)定的原因。這個(gè)時(shí)期的孩子非常需要父母重視他們的情感需求、情緒需要，如果感覺到被忽略，尤其是聰明的比較敏感的孩子，會(huì)覺得缺乏安全感，不被認(rèn)同或者接納，甚至對(duì)父母產(chǎn)生逆反心理。而當(dāng)孩子在父母那里真正得到理解和尊重之后，他的這些消極、叛逆的情緒自然而然會(huì)緩解很多甚至?xí)А?/p>

      三、自我調(diào)節(jié) 表達(dá)情緒

      這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子調(diào)節(jié)自己情緒能力的關(guān)鍵期。當(dāng)孩子出現(xiàn)壞情緒時(shí)，我們首先要做就的是專心傾聽，理解他的情緒，陪伴他釋放情緒理清思路，這是關(guān)注情感的最好方式。同時(shí)允許孩子適度地表達(dá)自己的情緒，王老師還教給同學(xué)們可以通過自我提醒、轉(zhuǎn)移注意力、找人傾訴、適度體育運(yùn)動(dòng)等方法來釋放自己的情緒。

      喜怒哀樂，是我們每一個(gè)人都會(huì)有的情緒，遇見不同的事情，擁有不同的情緒，也是再正常不過的事情。通過本次交流，家長和同學(xué)們對(duì)情緒有了重新的認(rèn)識(shí)，讓我們一起做情緒的主人，不做情緒的奴隸。