“溫馨”，即和諧與溫暖?！皽剀敖淌摇?，不只是干凈整潔的教室，也是班級之中良好學習氛圍的一種營造與體現(xiàn)。創(chuàng)建“最美溫馨教室”，更是增進師生幸福體驗的過程。為了營造潔凈文明的育人氛圍、良好的學習環(huán)境，建設(shè)健康向上的班級文化，推動班級文化建設(shè)朝著美化、凈化、特色化、書香化的方向發(fā)展，發(fā)揮環(huán)境文化在學校德育中的育人作用，2023年3月1日，臨沂沂州實驗學校東校區(qū)開展了“最美溫馨教室”評比活動，各個班級展現(xiàn)出了不一樣的風采。真是“各美其美，美美與共”。

此次最美溫馨教室布置，全體師生都融入到積極向上的校園文化建設(shè)氛圍中，每個角落都傾注了師生們的心血，創(chuàng)意無限，亮點迭出，可謂：班班有特色，班班皆精彩，真正做到了“墻壁會說話”，學生展才華，給學生一種美的享受、愛的熏陶，潛移默化地影響著每一位學生，有益于促進學生的健康成長，也為構(gòu)建和諧溫馨校園增添了亮麗的一筆。班中同學們自主討論與規(guī)劃，布置植物角、圖書角、室內(nèi)外墻體文化等，營造更加溫馨的氛圍，各班級布置美觀創(chuàng)新，突出了本班特色，為學校最美溫馨教室評選增添了新意。

班級教室辟出一塊區(qū)域?qū)ＴO(shè)圖書角，圖書量充足，擺放整齊，有規(guī)范的借閱管理制度。同學們用圖畫、綠植等裝飾品美化這一方小角落，讓這里整潔優(yōu)美，書香氣氛濃厚，形成有各班特色的相對獨立的閱讀區(qū)域。

儲物柜上擺放了許多綠植，不僅可以美化教室環(huán)境，還可以吸收粉筆灰，讓我們可以在一個美麗健康的環(huán)境中快樂學習，茁壯成長。

“讓墻壁說話，讓環(huán)境育人”。本次最美溫馨教室評選活動，促進了各班教室的美化、凈化，充分展示了全環(huán)境育人的力量，而且在這樣的文化氛圍中浸潤，陶冶了學生的情操，潛移默化地促進了班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了一個適合學生身心發(fā)展的育人環(huán)境，同時也為校園文化建設(shè)增添了亮點。

最美溫馨教室的創(chuàng)建是一項常抓不懈的活動，它需要全體教師將自己的行為準則和學生成長的需求融為一體。在實踐中積累經(jīng)驗，在摸索中尋找溫馨，讓每一位沂州學子在溫馨的學習環(huán)境中探索知識，養(yǎng)成志向，形成品格，綻放精彩！