一日之計在于晨，莫向光陰隋寸功。為培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生對語言文字的感悟能力、鑒賞能力以及表達能力，增強學生自信心，提升學生的核心素養(yǎng)，本學期三年級繼續(xù)開展“每日晨讀”活動。

看，他們個個精神抖擻，意氣風發(fā)。

清晨的第一縷陽光灑向美麗的沂州校園，照進每一個手捧書卷、懷揣夢想的孩子心中，各班的小小朗讀者端起課本，為老師和同學們帶去悅耳動聽的美文朗誦，由此開啟一天的學習之旅。

聽，孩子們的瑯瑯書聲，悅耳動聽。

瑯瑯書聲是晨間最美妙的樂章?！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，濃濃的書香浸潤著每一個孩子的心靈，陽光下的孩子們愈發(fā)耀眼、璀璨。

每天的晨讀情況，三年級都會安排專人巡視、認真記錄，及時表揚；發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保學生每日晨讀賞心悅目，充滿能量。在各班班主任的組織與科任老師的指導下，沂州學子以飽滿的熱情投入到“每日晨讀”活動中。同學們逐漸形成了 “入室即靜，入座即讀”的良好習慣，并做到了在朗讀中坐姿端正，聲音響亮，融情入境，“指讀”或“捧讀”姿勢規(guī)范。

讓晨讀與初日共升，讓童聲與晨光交融，讓心靈與經(jīng)典對話。每日晨讀開啟了全校師生美好的一天，也引領全體師生共創(chuàng)美好未來！菁菁校園，中華學子，希望同學們在瑯瑯書聲里，合力演奏出現(xiàn)代校園書聲的高雅樂章。